- फिनलैंड की संसद ने प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में छात्रों के मोबाइल डिवाइस उपयोग को सीमित करने वाला विधेयक मंजूर किया, जिससे कक्षा के दौरान फोन उपयोग के नियम और सख्त हो गए हैं
- नए नियमों के गर्मियों की छुट्टियों के बाद अगस्त से लागू होने की उम्मीद है
- स्कूल परिसर में मोबाइल फोन पर पूरी तरह प्रतिबंध नहीं होगा, लेकिन सामान्य तौर पर कक्षा के समय उपयोग प्रतिबंधित रहेगा
- सीखने में सहायता या व्यक्तिगत स्वास्थ्य से जुड़े मामलों जैसे आवश्यक परिस्थितियों में शिक्षक की विशेष अनुमति लेकर इसका उपयोग किया जा सकेगा
- जो डिवाइस कक्षा या पढ़ाई में बाधा डालें, उन्हें स्कूल कर्मचारी जब्त कर सकेंगे, जिससे लागू करने की वास्तविक शक्ति भी मजबूत होगी
संसद की मंजूरी और लागू होने का समय
- फिनलैंड की संसद ने मंगलवार को प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों के छात्रों के मोबाइल डिवाइस उपयोग पर सीमा लगाने वाला विधेयक मंजूर किया
- नए नियमों के गर्मियों की छुट्टियों के बाद अगस्त से लागू होने की उम्मीद है
कक्षा के समय उपयोग पर पाबंदी
- यह कानून स्कूलों में मोबाइल फोन के उपयोग को पूरी तरह प्रतिबंधित नहीं करता
- सामान्य तौर पर कक्षा के दौरान मोबाइल फोन का उपयोग प्रतिबंधित रहेगा
- छात्रों को मोबाइल फोन इस्तेमाल करने के लिए शिक्षक की विशेष अनुमति की आवश्यकता होगी
- सीखने में सहायता के लिए
- व्यक्तिगत स्वास्थ्य से जुड़े मामलों को संभालने के लिए
बाधा डालने वाले डिवाइस जब्त करने का अधिकार
- नया कानून स्कूल कर्मचारियों को मोबाइल डिवाइस जब्त करने का अधिकार देता है
- यह तब लागू होगा जब छात्र का डिवाइस कक्षा या पढ़ाई में बाधा डाले
डिजिटल क्षमता के समर्थन की निरंतरता
- शिक्षा मंत्री Anders Adlercreutz ने पिछले साल के अंत में कहा था कि फोन पर पाबंदी से अलग बच्चों की डिजिटल स्किल्स के समर्थन को जारी रखा जाएगा
1 टिप्पणियां
Hacker News की राय
फ़िनलैंड और ज़्यादातर नॉर्डिक देशों में बच्चों को भी अधिकारों वाले व्यक्ति माना जाता है, इसलिए ऐसे अधिकारों को सीमित करने के लिए, जिन्हें बड़े लोग मनमाने ढंग से छीन नहीं सकते, कानून की ज़रूरत थी
मौजूदा कानून के तहत शिक्षक छात्र को फ़ोन जेब या बैग में रखने और उसे बाधा न बनने देने का निर्देश दे सकते हैं
ब्रेक के समय फ़ोन के इस्तेमाल पर पूरी तरह रोक नहीं लगाई जा सकती, क्योंकि छात्रों के भी मौलिक अधिकार हैं और संविधान के तहत संपत्ति के अधिकार का संरक्षण उनके फ़ोन पर भी लागू होता है
पोर्टेबल डिवाइस के इस्तेमाल पर रोक को अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता, और फ़ोन या अन्य गुप्त संदेशों की सुरक्षा के नज़रिये से भी देखना चाहिए
फ़िनलैंड के संविधान का अनुच्छेद 12 अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता और जानकारी तक पहुँच के अधिकार की गारंटी देता है, और कहता है कि हर व्यक्ति को जानकारी व्यक्त करने, प्रसारित करने और प्राप्त करने का अधिकार है
इस संदर्भ में बाल अधिकार अभिसमय भी देखने लायक है: https://www.ohchr.org/en/instruments-mechanisms/instruments/... / Wikipedia: https://en.wikipedia.org/wiki/Convention_on_the_Rights_of_th...
स्कूल तय करता है कि इसे कैसे संभालना है
अगर स्कूल का लक्ष्य बच्चों को अच्छी तर्कशक्ति और विश्लेषण क्षमता वाले युवा बनाना है, और उनमें स्वस्थ विश्वदृष्टि, सामाजिकता, व्यावहारिक कौशल और बुनियादी शारीरिक क्षमता विकसित करनी है, तो स्मार्टफ़ोन उस लक्ष्य में ज़्यादा योगदान नहीं देते और काफ़ी बाधा पैदा करते दिखते हैं
अगर बस न आए तो वह फ़ोन करके मुझे बुला सकती है, अगर स्कूल के बाद कहीं जाना हो तो वह बता सकती है कि सामान्य समय पर घर नहीं होगी, और अगर कोई सामान घर पर छूट गया हो तो उसे लाने के लिए कह सकती है
ऐसे बहुत से कारण हैं, इसलिए फ़ोन ज़ब्त करने की सज़ा होने पर भी आमतौर पर उसे स्कूल ले जाने दिया जाता है
भले ही फ़ोन कक्षा की पढ़ाई में सीधे योगदान न दे, लेकिन स्कूल में रहने के दौरान कुल मिलाकर जीवन की गुणवत्ता में योगदान देता है
जर्मनी में मेरा स्कूल अनुभव तो बिल्कुल ऐसा नहीं था। कमरे में बैठकर “पढ़ाई” करने में बहुत समय जाता था, लेकिन वास्तव में सीखा लगभग कुछ नहीं, और ऊपर बताए गए दूसरे लक्ष्यों पर तो मानो कभी विचार ही नहीं हुआ
कुल मिलाकर स्कूल समय की भारी बर्बादी था
इसलिए मुझे नहीं लगता कि स्मार्टफ़ोन पर प्रतिबंध सबसे अच्छा उपाय है। यह असीमित अनुमति से बेहतर हो सकता है, लेकिन स्कूल का सही इस्तेमाल सिखाना ज़्यादा बेहतर लगता है
कैलकुलेटर की तरह, ऐसी कक्षाएँ हो सकती हैं जहाँ उसका उपयोग हो, जहाँ न हो, और जहाँ उसके फ़ायदे-नुकसान सिखाए जाएँ
व्यवहार में यह कैसे होगा, पता नहीं, लेकिन airplane mode और offline educational apps एक शुरुआती बिंदु हो सकते हैं
लेकिन ऐसी नीतियाँ छात्रों को एक और सबक देती हैं: कि अगर उद्देश्य सही लगे, तो लोगों पर कुछ खास व्यवहार या त्याग भी थोपा जा सकता है
बच्चे और किशोर बहुत कुछ ग्रहण करते हैं, और भले ही वे लेक्चर की सामग्री न अपनाएँ, लेकिन उनके साथ कैसा व्यवहार हुआ और उससे वे दूसरों के साथ कैसा व्यवहार कर सकते हैं, यह आमतौर पर सीख लेते हैं
अमेरिकी संदर्भ में शिक्षा की मूल समस्या यह है कि छात्रों के पास शैक्षिक प्रक्रिया में शामिल होने की प्रेरणा बहुत कम है। भागीदारी अनिवार्य है और अलग होने पर सज़ा मिलती है, लेकिन वास्तव में भागीदारी को बढ़ाने और उसका पुरस्कार देने की संरचना लगभग नहीं है
अगर स्कूल में स्मार्टफ़ोन का इस्तेमाल कम करना है, तो शिक्षण पद्धति के पुनर्गठन पर ध्यान देना चाहिए, ताकि छात्र इतने संलग्न हों कि वे ख़ुद ही स्मार्टफ़ोन को नज़रअंदाज़ करने लगें
यह दुखद है कि स्कूलों को मोबाइल फ़ोन तक प्रतिबंधित करने की ज़रूरत पड़ रही है
बचपन में मैंने ऐसी दुनिया की कल्पना की थी जहाँ computing devices दुनिया भर के युवाओं के लिए बहुत मददगार हों
लेकिन कई apps युवा और बुज़ुर्ग, दोनों की mental health के लिए हानिकारक लगते हैं
शायद यह बदल सकता है। f-droid जैसे अलग app store इसका हल हो सकते हैं, और शायद उन apps की कहीं ज़्यादा सख्ती से जाँच होनी चाहिए जो वास्तव में users के प्रति शत्रुतापूर्ण हैं
बल्कि अक्सर उनके इस्तेमाल के लिए प्रोत्साहित भी किया जाता था। अगर कोई ऐसा सवाल आता जिसका जवाब शिक्षक नहीं दे पाते, या छात्रों के बीच कोई ऐसा विवाद होता जिसे वस्तुनिष्ठ स्रोतों से सुलझाया जा सकता, तो हमें फ़ोन निकालकर खोजने को कहा जाता था
कुछ शिक्षक उस समय पढ़ाई जा रही चीज़ों से जुड़े छोटे websites या apps भी बनाते थे, और दिलचस्प blog posts, शैक्षिक YouTube videos, या कुछ बनाने वाले लोगों की personal sites दिखाते थे
यह संदेश बार-बार मज़बूत किया जाता था कि smartphone पहले खोज का tool है, फिर रचनात्मकता का tool, और बाकी सब बाद में आता है, और मुझे लगता है कि यह सीखना कि device के साथ कैसे interact करना है, मेरे लिए सचमुच सौभाग्य की बात थी
हमारी जेब में ऐसी जादुई मशीन आ गई थी जो लगभग हर सवाल का जवाब दे सकती है, तस्वीरें ले सकती है, लोगों से जोड़ सकती है, और भाषाएँ सिखा सकती है, फिर भी लोगों ने उसे इतना बिगाड़ दिया कि अब वे स्वेच्छा से उसे छोड़ने और शैक्षिक माहौल में प्रतिबंधित करने तक को तैयार हैं। मुझे यह आधुनिक समाज की बड़ी विफलता लगता है। या फिर किसी और गहरी और पेचीदा समस्या का संकेत है
अब computing devices के साथ सिगरेट जैसा व्यवहार करना होगा, उनके इस्तेमाल पर सार्थक सीमाएँ लगानी होंगी, और समाज को उनसे दूर रहना सिखाना होगा
इसलिए नहीं कि वे उत्कृष्ट नहीं हो सकते थे, बल्कि इसलिए कि अभी वे ऐसे नहीं हैं, और Big Tech के नियंत्रण और अंतर्निहित दुष्प्रवृत्ति के कारण आगे भी उनके ऐसे होने की संभावना कम दिखती है
तकनीक को लत लगाने वाली दिशा में optimize करने का यह बेहद भयानक तरीका है
इसे ठीक करने का कोई तरीका है या नहीं, मुझे नहीं पता
personal smartphones साफ़ तौर पर distraction हैं और सभी छात्रों को उन तक समान पहुँच भी नहीं होती, इसलिए कक्षा गतिविधियों में उनकी कोई जगह नहीं होनी चाहिए
बस educational apps उतने बड़े स्तर पर नहीं उभरे। असली समस्या यह है कि users के आनंद के लिए चल रही प्रतिस्पर्धा में कुछ apps जीतते हैं और कुछ हारते हैं
मेरी बेटियों के स्कूल के नियम लगभग ऐसे हैं। क्लास के दौरान या breaks में फ़ोन मना हैं, और शायद lunch time अपवाद था
शिक्षक किसी खास class और उद्देश्य के लिए अनुमति दे सकते हैं, और अगर बिना अनुमति इस्तेमाल किया गया तो छुट्टी तक ज़ब्त कर लिया जाता है
बार-बार नियम तोड़ने वालों के लिए इससे भी कड़े नियम हो सकते हैं
मुझे यह काफ़ी अच्छा संतुलन लगता है, जिसमें स्कूल आने-जाने के transport coordination के लिए फ़ोन की अनुमति भी रहती है और classroom disruption भी रोका जाता है
बच्चा भी इंसान है, और इंसानों के कुछ अधिकार होते हैं। क़ानूनी रूप से शिक्षक भी बस एक सामान्य व्यक्ति ही होता है, इसलिए जैसे cinema hall का usher सिर्फ़ इसलिए किसी का फ़ोन नहीं ले सकता कि उससे बाधा हो रही है, वैसे ही शिक्षक भी किसी और का फ़ोन नहीं ले सकता था
अगर ऐसा कोई स्पष्ट निर्देश न हो कि हाथों से कुछ और काम करना है, तो फ़ोन के इस्तेमाल पर लगभग कोई रोक नहीं है। personal laptop या Chromebook भी इस्तेमाल किए जा सकते हैं
वह स्कूल लगातार बच्चों को Ivy League और top-10 engineering schools में भेजता है
अगर देखना हो कि स्कूलों में फ़ोन का इस्तेमाल कैसा दिख सकता है, तो मैं Social Studies की सिफारिश करूँगा। इसे LA में फ़िल्माया गया है, लेकिन यह आम तौर पर भी लागू होता लगता है
स्क्रीन पर दिखने वाली बेचैनी की मात्रा सचमुच दुखद है
https://thetvdb.com/series/social-studies-452444
मैं इस कदम के पूरी तरह समर्थन में हूँ, लेकिन इसमें एक अजीब-सी काव्यात्मक बात है कि Nokia का देश smartphones पर प्रतिबंध लगा रहा है
मुख्य वास्तविक बदलाव यह है कि अब शिक्षक फ़ोन ज़ब्त कर सकते हैं
बाल्टिक सागर के दूसरी तरफ़ भी classroom फ़ोन पर बहस चलती रहती है, और कुछ स्कूलों में electronic devices के उपयोग के नियम हैं, लेकिन संपत्ति-अधिकार का उल्लंघन न हो, इस वजह से वे आम तौर पर कम प्रभावी रहते हैं
मैंने smartphone युग से पहले high school पूरा किया था, इसलिए तुलना के लिए मेरे पास ज़्यादा आधार नहीं है, लेकिन कम से कम मैं Wi‑Fi और mobile data को रोकने के पक्ष में हूँ। वही सबसे बड़ा distraction source लगता है
क्या यह पहले से प्रतिबंधित नहीं था?
अमेरिका में 2000 के शुरुआती वर्षों में जैसे ही बच्चों ने फ़ोन रखना शुरू किया, उन्हें प्रतिबंधित कर दिया गया था, लेकिन कुछ साल बाद parents ने कहा कि school shooting की स्थिति में बच्चों को फ़ोन चाहिए, इसलिए प्रतिबंध लागू नहीं हुआ या वापस ले लिया गया। यह बेवकूफ़ी भरा तर्क है
फ़िनलैंड में यह तर्क लागू नहीं होना चाहिए
हाँ, अगर शिक्षक आने वाले schedule के बारे में बताते और आप फ़ोन निकालकर उसे calendar में डालते, तो यह ऐसा अपवाद था जिसके लिए डाँट नहीं पड़ती थी। बाद में क्या हुआ, पता नहीं
ऐसी स्थिति में सबसे पहली प्राथमिकता फ़ोन से उलझना नहीं, बल्कि सुरक्षित निकलना है। 911 पर एक कॉल और बढ़ जाने से police ज़्यादा प्रभावी नहीं हो जाएगी
फ़ोन आपको ज़्यादा सुरक्षित नहीं बनाता, बल्कि ख़तरे में डालने वाला distraction हो सकता है। सुरक्षित जगह पहुँचने के बाद, smartphone हो या न हो, parents से संपर्क करने में कोई बड़ी समस्या नहीं होनी चाहिए
कोई भी यह नहीं चाहेगा कि local TV पर उसके बच्चे की मरती हुई चीख़ें सुनाई जाएँ। इसलिए बच्चों को मदद माँगने या police को जानकारी देने के लिए फ़ोन देना बेहतर माना जा सकता है। हालाँकि police को जानकारी देने से भी शायद शुरू से ही कोई फ़ायदा न हो
क्या इंटरनेट लत से बिना प्रतिबंध के लड़ा जा सकता है? स्कूलों में स्मार्टफोन पर प्रतिबंध मददगार हो सकता है, लेकिन इससे यह नहीं रुकेगा कि बच्चे स्कूल के बाद 5~7 घंटे तक ऑनलाइन रहें
सिर्फ बच्चों ही नहीं, लोगों को इंटरनेट की लत के प्रति अधिक प्रतिरोधी बनाने के तरीके चाहिए। व्यापक प्रतिबंध लागू करना कठिन है, लंबे समय तक लोगों को इससे दूर रखना मुश्किल है, और दूसरे कारणों से भी यह जोखिमभरा है
इसलिए अगर हम लत नहीं चाहते, तो शायद किसी चीज़ पर प्रतिबंध लगाना पड़े — ज़रूरी नहीं कि वह स्मार्टफोन ही हो, वह डिवाइस पर मौजूद कोई खास addiction mechanism भी हो सकता है
लेकिन क्या यह बिना प्रतिबंध के संभव है, यह अलग सवाल है। मुझे नहीं पता कि कंपनियों के पास ऐसा करने की प्रेरणा क्या होगी। क्योंकि यह काफ़ी मुनाफ़ेदार दिखता है
“counter-movement” किस्म का नया product बनाने के अलावा कोई खास वजह नज़र नहीं आती। लेकिन कंपनियाँ लोगों को फँसाए रखने के नए तरीके खोजती रहेंगी। क्योंकि उससे पैसा बनता है
लोग personalized solution की बात करना चाहेंगे, लेकिन usage maximize करने के लिए डिज़ाइन किए गए product के खिलाफ हर व्यक्ति को प्रतिरोध करना सिखाया नहीं जा सकता
होशियार लोग सेना की तरह जुटकर यह सोचते हैं कि users को जितना संभव हो उतना लंबे समय तक “engaged” कैसे रखा जाए, और उनके साथ user behavior experts, अच्छे digital product को तेज़ी से बनाने वाले developers, और seamless experience डिज़ाइन करने वाले designers लगे होते हैं
जुआ, alcohol, nicotine और drug addiction से भी बिना पूर्ण प्रतिबंध के लड़ा जा सकता है, लेकिन इसकी लागत बहुत बड़ी होती है, और बहुत सारे regulation तथा राज्य के नियंत्रण की ज़रूरत पड़ती है
लत पैदा करने वाली चीज़ खुद स्मार्टफोन नहीं है, बल्कि वह है जिसकी पहुँच स्मार्टफोन देता है। सोशल मीडिया की लत पैदा करने वाली प्रकृति को कम करने वाली regulation पर चर्चा के बिना, व्यक्ति-स्तर पर निकलने का कोई रास्ता नहीं है
स्कूल के भीतर स्मार्टफोन प्रतिबंध तंबाकू विज्ञापनों पर रोक जैसा है। यह पूरी तरह का प्रतिबंध नहीं है, लेकिन पहुँच कम करने की कोशिश है। सोशल मीडिया के कई फ़ायदे भी हैं, इसलिए भले ही पूर्ण प्रतिबंध न हो, सामाजिक स्तर पर mitigation और इसके नुकसान पर और ज़्यादा बात होनी चाहिए
फिर भी मुझे लगता है कि स्मार्टफोन प्रतिबंध ठीक है। कंप्यूटर जैसी चीज़ें तो अब भी इस्तेमाल की जा सकती हैं, इसलिए यह quill pen और ink पर लौटना नहीं है
स्मार्टफोन attention span को खराब करते हैं और bullying को संभव बनाते हैं। अगर माता-पिता आपातकालीन संपर्क चाहते हैं, तो सिर्फ text और call करने वाला साधारण फ़ोन इस्तेमाल किया जा सकता है
वास्तव में ऐसा होगा या नहीं, यह आने वाले कुछ वर्षों में पता चल जाएगा। और मुझे यह भी पूरी तरह स्पष्ट नहीं है कि इसे लंबे समय में कठिन क्यों माना जा रहा है
“इसे किसी और तरीके से हासिल करना चाहिए” कहना आसान है, लेकिन अगर उस दूसरे तरीके के बारे में ठोस सुझाव न हों, तो वह बात अधूरी लगती है
मुझे हैरानी है कि अमेरिका भर की कक्षाओं में बच्चे पूरी class के दौरान सचमुच स्मार्टफोन पर खेलते रहते हैं, text करते रहते हैं, और बिल्कुल ध्यान नहीं देते — यह बात न जानने वाले लोग कितने होंगे
F स्तर के काम को curve adjustment से C तक पहुँचा दिया जाता है, और teachers कुछ भी नहीं कर पाते
उसमें कहा गया था कि अमेरिकी किशोर TikTok का आदर्श target market हैं, क्योंकि वे उस app पर सचमुच बहुत समय बिता सकते हैं