विविधता घोषणा का विरोध करने वाले गणित प्रोफेसर

 (theatlantic.com)
2 पॉइंट द्वारा GN⁺ 2024-01-15 | 1 टिप्पणियां | WhatsApp पर शेयर करें

विविधता घोषणा का विरोध करने वाले गणित प्रोफेसर

  • रूस में जन्मे Alexander Barvinok, जो अमेरिका आकर बसे, University of Michigan में गणित के प्रोफेसर हैं.
  • Barvinok ने American Mathematical Society (AMS) की सदस्यता से इस्तीफ़ा देते हुए, उन गणित प्रोफेसर भर्ती विज्ञापनों का विरोध जताया जिनमें diversity, equity, and inclusion (DEI) पर बयान माँगा जाता है.
  • उनका मानना है कि ऐसे बयान की माँग उनके अकादमिक क्षेत्र में एक चिंताजनक प्रवृत्ति है, और इसी के विरोध में उन्होंने सदस्यता छोड़ी.

सोवियत संघ के अनुभव और अकादमिक स्वतंत्रता

  • Barvinok ने सोवियत संघ में बड़े होते हुए हर दिन आदर्शों के प्रति निष्ठा की शपथ लेने का अनुभव किया.
  • उन्होंने देखा कि जोशीले कम्युनिस्ट किस तरह आसानी से किसी दूसरी विचारधारा में बदल जाते हैं, और उनका मानना है कि ऐसे खेल में वही लोग आगे बढ़ते हैं जो सचमुच पूरी तरह अनुकूलन कर लेते हैं.
  • वे नहीं चाहते कि गणित विभाग ऐसे अनुकूलनवादी लोगों से भर जाए.

अमेरिकी विश्वविद्यालयों के राजनीतिक माहौल को लेकर चिंता

  • Barvinok ने अमेरिकी विश्वविद्यालयों के राजनीतिक माहौल पर चिंता जताई और सोवियत संघ से आए प्रवासी के रूप में ऐसे थोपे गए विचारों के फैलाव पर ध्यान दिलाया.
  • उन्होंने अमेरिकी विश्वविद्यालयों की अकादमिक संस्कृति की तुलना सोवियत संघ के अपने अनुभवों से करते हुए बताया कि वे DEI बयानों का विरोध क्यों करते हैं और उनके प्रसार के खिलाफ क्यों खड़े हैं.

सोवियत संघ में अकादमिक करियर और अमेरिकी विश्वविद्यालयों में बदलाव

  • Barvinok ने सोवियत संघ के एक विश्वविद्यालय में गणित की पढ़ाई की, और यहूदी होने के कारण उनके साथ भेदभाव नहीं हुआ.
  • उन्हें याद है कि सोवियत वैचारिक शिक्षा ने छात्रों के बीच निंदकता और प्रतिरोध की भावना पैदा की थी.
  • अमेरिका के विश्वविद्यालयों में प्रोफेसर के रूप में करियर बनाते हुए, उन्हें अकादमिक स्वतंत्रता को लेकर चिंता होने लगी.

विश्वविद्यालय प्रशासन का विस्तार और बहस का बदलता स्वरूप

  • Barvinok ने विश्वविद्यालय प्रशासन के विस्तार और बहस के स्वरूप में बदलाव को देखा.
  • उनका कहना है कि विश्वविद्यालय प्रशासन लगातार अधिक सामाजिक लक्ष्यों का पीछा करता है, जिसके साथ अधिक प्रशासकों की ज़रूरत पैदा होती है, और इसका इस्तेमाल असहमत आवाज़ों को चुप कराने में किया जाता है.

DEI बयानों का विरोध

  • Barvinok को चिंता है कि DEI बयान अकादमिक स्वतंत्रता को बाधित करने वाली एक वैचारिक litmus test की तरह देखे जा रहे हैं.
  • उनका तर्क है कि यदि DEI बयानों का विरोध करने वाले प्रोफेसर पर्याप्त संख्या में संगठित होकर प्रतिक्रिया दें, तो वे अपने करियर पर बड़ा जोखिम लिए बिना आवाज़ उठा सकते हैं.

GN⁺ की राय

  • प्रोफेसर Barvinok की कहानी अकादमिक स्वतंत्रता और वैचारिक दबाव पर एक महत्वपूर्ण बहस उठाती है.
  • सोवियत संघ का उनका अनुभव दिखाता है कि वैचारिक मजबूरी अकादमिक माहौल पर कितना गहरा नकारात्मक प्रभाव डाल सकती है.
  • यह लेख अकादमिक जगत में वैचारिक विविधता और खुली बहस के महत्व को रेखांकित करता है और याद दिलाता है कि अकादमिक स्वतंत्रता की रक्षा के लिए सामूहिक प्रयास ज़रूरी हैं.

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1 टिप्पणियां

 
GN⁺ 2024-01-15
Hacker News राय

  • खतरों के प्रति चेतना

    • आशा है कि लोग इस तरह की फिसलन भरी ढलान के खतरों के प्रति अधिक जागरूक होंगे।
    • समस्या का एक हिस्सा यह है कि एक ऐसी विश्वदृष्टि में चरम भंवर जैसी प्रवृत्ति मौजूद है, जो आपस में बहुत मज़बूती से जुड़े नहीं हुए मुद्दों को खींचकर एक पक्ष के खिलाफ प्रभाव को बढ़ाने की कोशिश करती है।
    • सामाजिक कार्यकर्ताओं के बीच अधिनायकवादी दिशा में एकरूपता और केंद्रीकरण की प्रवृत्ति है, जबकि दूसरी ओर संरचनात्मक सामाजिक समस्याओं को पूरी तरह नकारने का रवैया एकाधिकार शक्ति बढ़ने के साथ अधिक लोगों को कम संसाधनों के लिए लड़ने पर मजबूर करता है।
    • ऐसे दर्शन और तंत्र की ज़रूरत है जो किसी स्तर के सामूहिकतावाद के साथ-साथ स्वतंत्रता और विकास के महत्व—दोनों को समाहित कर सके।
    • मानव संगठन इन लक्ष्यों को एक साथ साधने में कठिनाई झेल सकते हैं, लेकिन सही तकनीक इसे संभव बना सकती है।
    • पहली चुनौती यह है कि वामपंथ स्वतंत्रता की आवश्यकता को माने, और दक्षिणपंथ इस आवश्यकता को माने कि आम लोग कम संसाधनों के लिए लड़ते हुए न जीएँ।
    • दोनों खेमों के बीच का युद्ध उन लोगों को, जो अधिक सूक्ष्म या जटिल संदेश फैलाना चाहते हैं, दोनों तरफ से ठुकराया या अनदेखा कराया जाता है।

  • विविधता वक्तव्य के प्रति सहानुभूति

    • विविधता वक्तव्य के प्रति समझ और सहानुभूति है, लेकिन PhD प्रोग्राम में आवेदन करने के अनुभव से देखें तो इसे लिखवाना और अनिवार्य करना गैर-शैक्षणिक है और अक्सर गलत दिशा में जाता है।
    • विविधता वक्तव्य लिखते समय व्यक्ति को DEI (विविधता, समानता, समावेशन) initiatives की अक्सर अतार्किक श्रेणियों के हिसाब से अपने अस्तित्व को सही ठहराना पड़ता है।
    • इससे यह संकेत मिलता है कि शोध का मूल्यांकन व्यक्ति की पहचान से स्वतंत्र रूप से नहीं, बल्कि उसकी पहचान के माध्यम से किया जाएगा।
    • कुछ आवेदक अपनी पहचान को लेकर अपराधबोध महसूस करने लगते हैं, जबकि दूसरों को अपनी पहचान को एक लाभ के रूप में पेश करने के लिए प्रेरित किया जाता है।

  • DEI वक्तव्यों के मूल्यांकन गाइड

    • अमेरिकी विश्वविद्यालयों के DEI वक्तव्य मूल्यांकन गाइड को देखना, इसे समझने में अधिक उपयोगी हो सकता है।

  • "लिखित वक्तव्य" को लेकर चिंता

    • "लिखित वक्तव्य" की उस सामग्री पर चिंता जताई गई है, जिसमें यह स्वीकार करने की अपेक्षा की जाती है कि प्रणालीगत नस्लवाद समाज, संस्थानों और विभागीय संस्कृति में व्यापक है, और इसके लिए गहरा खेद व्यक्त करते हुए सुधार की आवश्यकता मानी जाए।

  • शैक्षणिक विविधता को बढ़ावा देने पर आलोचना

    • शैक्षणिक विविधता को बढ़ावा देने की मांग प्रशासकों द्वारा बनाई गई initiative लगती है, मानो प्रशासकों द्वारा पैदा की गई समस्याओं को हल करने के लिए।
    • स्कूल जिन सतही विविधता मानकों—जैसे नस्ल और लिंग—को लक्ष्य बनाते हैं, उनकी तुलना में वर्ग कहीं अधिक महत्वपूर्ण प्रकार की विविधता है।
    • यदि शिक्षा को आर्थिक और सामाजिक अवसरों का इंजन माना जाए, तो केवल एक ऐसा अभिजात वर्ग होना, जो धनी तो हो लेकिन लिंग और नस्ल के लिहाज़ से विविध हो, बहुत अर्थपूर्ण नहीं है।
    • यदि लक्ष्य वर्ग-आधारित विविधता हो, तो स्वाभाविक रूप से नस्लीय विविधता भी प्राप्त की जा सकती है।

  • आदर्शों की पुष्टि की भ्रष्टकारी प्रकृति

    • सोवियत संघ में पले-बढ़े Babinok को पूरा विश्वास है कि आदर्शों की पुष्टि की मांग अकादमिक जगत में भ्रष्टाचार लाती है।
    • इस खेल में वास्तव में केवल सच्चे अनुरूपतावादी ही उत्कृष्ट साबित होते हैं, और वे नहीं चाहते कि गणित विभाग अनुरूपतावादियों से भर जाए।
    • Babinok विविधता के खिलाफ नहीं हैं, बल्कि थोपे गए वक्तव्यों के खिलाफ हैं।
    • जीविका बनाए रखने की पूर्वशर्त के रूप में अपनी मान्यताओं की बार-बार पुष्टि करना बाध्य भाषण है, और यह इसमें शामिल हर व्यक्ति को भ्रष्ट करता है।

  • विविधता वक्तव्य के उद्देश्य पर विचार

    • विविधता वक्तव्य के उद्देश्य पर विचार करना चाहिए; यह इस बात को परखने का एक तरीका है कि क्या आवेदक ने Stephen Jay Gould द्वारा उठाए गए मुद्दों पर सोच-विचार किया है।

  • एंटी-हैरासमेंट ट्रेनिंग का अनुभव

    • विश्वविद्यालय में एंटी-हैरासमेंट ट्रेनिंग के अनुभव साझा किए गए हैं, और ट्रेनिंग के लिए इस्तेमाल की गई वेबसाइट तथा interactive वीडियो की आलोचना की गई है।
    • क्विज़ की संरचना मानो contract renegotiation की तरह लिखी गई थी, और ट्रेनिंग पूरी करने के लिए ऐसा वक्तव्य बनाया गया जिसे वकील उनकी ओर से हस्ताक्षर कर सकें।

  • विविधता वक्तव्य को लेकर अपमानबोध

    • कहा गया है कि विविधता वक्तव्य अपमानजनक है, और उनका अपना विविधता वक्तव्य संभवतः उन लोगों की स्वीकार्य सीमा से बाहर होगा जो ऐसे वक्तव्य पढ़ते हैं।
    • यह सवाल उठाया गया है कि आखिर उन्हें दूसरों के लिए प्रदर्शन क्यों करना चाहिए।