आज के औसत कॉलेज छात्र की तस्वीर

• लेखक Gen X पीढ़ी से हैं, बहुत कम उम्र में PhD हासिल की थी, और 30 साल से अधिक समय से प्रोफेसर के रूप में कार्यरत हैं
• उन्हें पता है कि यह बात "आजकल के बच्चों की शिकायत" मानकर टाली जा सकती है, लेकिन उनका कहना है कि "आज के छात्र सचमुच पहले से अलग हैं, और यह बदलाव ध्यान देने लायक है"
• जिस संस्थान में वे काम करते हैं, वह अमेरिका का एक क्षेत्रीय सार्वजनिक विश्वविद्यालय है, और वहाँ के छात्र लगभग हर मायने में ठीक-ठाक औसत का प्रतिनिधित्व करते हैं
  • करियर लक्ष्य, बौद्धिक स्तर, सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि, शारीरिक क्षमता आदि
  • वे hoodie और yoga pants पहनते हैं, Buffalo wings पसंद करते हैं, और Zach Bryan तथा Taylor Swift सुनते हैं
  • यह तिरस्कार नहीं, बल्कि उच्च शिक्षा के सामान्य छात्र-समूह का वर्णन है
• कुछ उत्कृष्ट philosophy majors PhD या law school तक भी जाते हैं
  • विश्वविद्यालय NCAA Division 2 में है, और यहाँ से एक स्नातक NFL Saints टीम का All-Pro lineman भी बना है
  • लेकिन ऐसे अपवाद बहुत कम हैं; यह लेख अधिकांश 'औसत छात्रों' के बारे में है

पढ़ने की क्षमता में गंभीर गिरावट

• आज अधिकांश छात्र कार्यात्मक निरक्षरता के स्तर पर हैं
  • कार्यात्मक निरक्षरता का अर्थ है, वयस्कों के लिए लिखे गए उपन्यास को पढ़ और समझ न पाना
  • उदाहरण: Barbara Kingsolver, Colson Whitehead, Richard Powers जैसे Pulitzer विजेता लेखकों के उपन्यास वे पूरा पढ़कर समझ नहीं सकते
• उनमें पढ़ने की इच्छा, शब्द-भंडार, और ध्यान केंद्रित करने की क्षमता—तीनों की कमी है
  • उदाहरण: The Overstory जैसी किताब पढ़ना उन्हें ट्रायथलॉन जैसी पीड़ादायक और लगभग असंभव चुनौती लगता है
  • कई बार वे परीक्षा के सवाल भी ठीक से पढ़े बिना गलत कर देते हैं
  • मेन्यू के अलावा किसी भी लिखित सामग्री को वे झंझट और बचने की चीज़ मानते हैं
• प्रोफेसर की अपनी लिखी textbook भी ज़्यादातर छात्र नहीं पढ़ते
  • जबकि वह जीवंत और उदाहरण-आधारित शैली में लिखी गई है
  • छात्र कभी-कभी आकर कहते हैं कि उन्होंने "पढ़ लिया", लेकिन झूठ साफ दिखाई देता है
  • सबसे उदार व्याख्या यही है: "कुछ शब्दों पर नज़र दौड़ाई, समझ नहीं आया, फिर TikTok पर लौट गए"
• किताबों की कीमत का बहाना भरोसेमंद नहीं है
  • पूरी textbook की कीमत $35~$100 के बीच है, जो काफ़ी कम है
  • जिस किताब को पढ़ना ही नहीं, उसे खरीदने का कारण भी नहीं दिखता; रवैया यह है: "Google पर ढूँढ़ लेंगे"
• उच्च-स्तरीय major courses भी अपवाद नहीं हैं
  • existentialism की कक्षा में Dostoevsky, Kierkegaard, Nietzsche, Camus, Sartre जैसे दार्शनिकों के मूल पाठ पढ़ाए जाते हैं
  • फिर भी छात्र किताबें साथ नहीं लाते, और लाते भी हैं तो पढ़ते नहीं

लिखने की क्षमता का बिखराव

• अधिकांश छात्रों की writing skill आठवीं कक्षा के स्तर पर अटकी हुई है
  • spelling की गलतियाँ गंभीर हैं, grammar लगभग रैंडम है, और apostrophe सही लगा दें तो वह भी उपलब्धि जैसी बात है
• उससे भी बड़ी समस्या है रचनात्मक सोच के प्रति प्रतिरोध
  • सवालों के जवाब अक्सर घिसे-पिटे clichés भर होते हैं
• AI tools (जैसे ChatGPT) की मदद से cheating (plagiarism) बहुत फैल चुकी है
• लेखक इस विषय पर पहले ही "AI शैक्षणिक ईमानदारी को कैसे नष्ट कर रहा है" में लिख चुके हैं
• अब हालत यह है कि essay assignment देना ही मुश्किल हो गया है
  • जब writing नहीं होगी, तो साक्षरता और सोचने की क्षमता दोनों कमजोर होंगी
  • लेखन मन का व्यायाम है, और यह अभ्यास मांगता है—लेकिन वह अवसर ही गायब होता जा रहा है

गणितीय क्षमता में कमजोरी

• लेखक स्वयं गणित के विशेषज्ञ नहीं हैं, लेकिन गणित के प्रोफेसरों की साझा चिंता सामने रखते हैं
  • छात्र अब बुनियादी गणित भी साथ नहीं ले पा रहे, और प्रयास भी नहीं कर रहे
  • नतीजा यह है कि प्रोफेसर परीक्षाएँ आसान कर रहे हैं और कठिन सवाल कम कर रहे हैं
• पहले कॉलेज के freshmen के लिए स्वाभाविक रूप से Calculus 1, 2 लेना सामान्य था,
  • लेकिन अब Pre-Calculus भी advanced course माना जाने लगा है
• psychology statistics की कक्षाओं में भी धीरे-धीरे सामग्री को हल्का करना पड़ रहा है
• लेखक ने graduate school में जो symbolic logic पढ़ी थी, वह उन्नत undergraduate/graduate संयुक्त पाठ्यक्रम था और काफ़ी गहरा था
  • कक्षा दार्शनिक Jaegwon Kim लेते थे
  • textbook सिर्फ W.V. Quine की Methods of Logic थी
  • propositional logic → predicate logic, और completeness, validity, compactness जैसे सिद्धांतों के प्रमाण सीधे कराए जाते थे
• आज के औसत छात्र (जब तक वे math या computer science major न हों) इस कक्षा को संभाल नहीं पाएँगे

आखिर बदला क्या है?

• छात्र पहले भी कॉलेज को सिर्फ नौकरी तक पहुँचने का रास्ता मानते रहे हैं
  • मध्यमवर्गीय स्तर की नौकरी पाना ही उनका मुख्य लक्ष्य होता था
  • प्रोफेसर इस वास्तविकता को स्वीकार कर जहाँ तक संभव हो, बौद्धिक प्रेरणा देने की कोशिश करते रहे
• लेकिन पिछले कुछ वर्षों में गुणात्मक रूप से अलग बदलाव आया है
  • Ted Gioia ने आज के छात्रों को "फोन-आसक्त ज़ॉम्बी" कहा है
  • Troy Jollimore ने माना कि "छात्रों के साथ बौद्धिक यात्रा करने" का विश्वास टूट गया है
  • पूरे शिक्षा जगत में अभूतपूर्व उदासीनता और विच्छेद महसूस किया जा रहा है

• ठोस बदलाव

  • लगातार अनुपस्थिति
    • वे कक्षा में उपस्थित होना ही वैकल्पिक मानते हैं
    • सांख्यिकीय रूप से, एक छात्र प्रति semester दो हफ्तों से अधिक अनुपस्थित रहता है (औपचारिक अनुपस्थिति छोड़कर)
    • देर से आना, मामूली ईमेल, और जिम्मेदारी की कमी रोज़मर्रा की बात हो गई है
  • गायब हो जाने वाले छात्र
    • कई छात्र बिना कुछ कहे हमेशा के लिए कक्षा छोड़ देते हैं
    • सेमेस्टर की शुरुआत में यह चेतावनी देनी पड़ती है कि “तुम्हारे दाएँ-बाएँ बैठे दो लोगों में से एक semester के अंत तक यहाँ नहीं होगा”
  • 50 मिनट भी ध्यान नहीं टिकता
    • कुछ छात्र 15 मिनट बाद ही बाहर निकल जाते हैं (असल वजह शौचालय नहीं, smartphone चेक करना होता है)
    • “कक्षा से पहले washroom हो आओ” कहना भी बेअसर है
  • प्रोफेसर से कक्षा का सार माँगना
    • महामारी के दौरान प्रोफेसरों ने जो सहूलियत दी थी, उसे अब अपना अधिकार समझा जाता है
    • PowerPoint slides माँगना, पूरी lecture summary माँगना—यानी अपने सीखने की जिम्मेदारी प्रोफेसर पर डाल देना
  • laptop पर दूसरी चीज़ें करना
    • laptop प्रतिबंधित करने पर वे "learning support services" के ज़रिए मजबूरन अनुमति ले आते हैं
    • जबकि वास्तव में कक्षा के दौरान जुआ खेलना या SNS चलाना भी होता है
  • उदासीनता और जिम्मेदारी से बचना
    • उचित कारण होने पर भी make-up exam या quiz में शामिल नहीं होते
    • जो निकल गया, उसे बस छोड़ देने जैसा रवैया है
  • फोन की लत
    • सिर्फ कक्षा में नहीं, व्यायाम करते समय भी फोन से नज़र नहीं हटती
    • यहाँ तक कि gym equipment पर बैठकर लगातार scroll करते रहते हैं और जगह घेरे रहते हैं
    • "हैरानी होती है कि ये छात्र अपने dorm room (goon cave) से बाहर निकल भी कैसे आते हैं"
• यह समस्या K-12 शिक्षकों या शिक्षा व्यवस्था की गलती नहीं है
  • पूरा समाज बदल गया है, और छात्र उसी का असर लेकर आए हैं
• प्रोफेसर के रूप में मानक बनाए रखना और सबको fail कर देना भी व्यावहारिक नहीं है
  • non-tenure faculty के लिए जोखिम बहुत बड़ा है, और tenured professors को भी आखिरकार जवाब देना पड़ता है
  • अगर आधे छात्र बाहर हो जाएँ, तो विश्वविद्यालय की वित्तीय व्यवस्था ही हिल जाएगी, और जो सचमुच सीखना चाहते हैं वे भी प्रभावित होंगे

निष्कर्ष: दुख और समर्पण के बीच शिक्षा

• प्रोफेसरों को "छात्रों के स्तर पर आओ", "classroom को flip करो", "और मज़ेदार पढ़ाओ" जैसे वास्तविकता से कतराने वाले समाधान ही सुनने को मिलते हैं
• यह मानो डूबते Titanic पर सिर्फ deck chairs की जगह बदलने जैसा है
• यह प्रोफेसरों की गलती नहीं; जो वास्तविकता हमारे सामने है, उसमें वे अपनी पूरी कोशिश कर रहे हैं
  > "मैं गुस्से में नहीं हूँ। मैं सिर्फ दुखी हूँ"
• प्रोफेसर और छात्र अलग पीढ़ियों, अलग दुनियाओं में जी रहे हैं
• प्रोफेसर भले अकादमिक जीवन को पवित्र अग्नि मानते हों, छात्र ऐसा नहीं मानते
• हमारी भूमिका उस चिंगारी को बोने की है, लेकिन आजकल वह चिंगारी भी नहीं पकड़ रही

[ztaka]

मुझे लगता है कि आज भी ज़्यादा फर्क नहीं होगा। सिर्फ़ हमारे देश को देखें तो entry-level hiring अब भी experience की बजाय academic background के आधार पर ज़्यादा होती है, इसलिए अगर academic background की स्क्रीनिंग पार हो जाए तो survival OK है — शायद इसी स्तर तक माता-पिता और छात्र भी सोचते हैं। पहले से ही resume देखने का समय सीमित होने की वजह से academic background देखा जाता था, लेकिन अब तो लगता है कि LLM resumes को कहीं ज़्यादा तेज़ी और बेहतर तरीके से evaluate कर सकता है, आपका क्या विचार है?

[ilotoki0804]

पूरी पाठ्यपुस्तक की कीमत $35~$100 के बीच है, यानी काफ़ी सस्ती।
...? लेकिन कॉलेज के छात्र के लिए यह बिल्कुल भी सस्ती कीमत नहीं लगती...

[budlebee]

क्या यह तुलना वाकई उचित है? लेखक एक अच्छे विश्वविद्यालय में tenure पर हैं, इसलिए लगता नहीं कि उन्होंने छात्र जीवन में उन विश्वविद्यालयों का अनुभव किया होगा जहाँ औसत छात्र पढ़ते हैं।

[dongwon]

अगर बदला हुआ रूप ऐसी चीज़ है जिसके बारे में निर्णय को टाला नहीं जा सकता,
तो यह भी सोचने की ज़रूरत है कि विश्वविद्यालय की शिक्षा को इसके अनुरूप कैसे बदलना चाहिए।

[pcj9024]

मुझे लगता है कि पूरी शिक्षा प्रणाली ही ढह चुकी है
यह इस हद तक बिखर गई है कि इसका कोई मतलब ही नहीं रह गया है

[mhj5730]

शिक्षा के फ्रेमवर्क को पूरी तरह बदलना होगा। लगता है कि विश्वविद्यालय भी अब खास मायने नहीं रखते।
मेरा मानना है कि 11वीं कक्षा से ही छात्रों को स्व-अध्ययन करने देना चाहिए।
कुरिकुलम का महत्व है, लेकिन यह व्यावहारिक नहीं है।

[bus710]

अगर यह California है, तो संभव है कि उसने Common Core नाम की शिक्षा पद्धति के तहत पढ़ाई की हो, और इसमें थोड़ी समस्या है। पाठ्यक्रम और प्रगति सबसे कम स्तर के छात्र के हिसाब से तय किए जाते हैं, इसलिए कहा जाता है कि अगर छात्र मध्यम-उच्च स्तर या उससे ऊपर हों तो उन्हें खास तौर पर कक्षा में बैठने की भी ज़रूरत नहीं पड़ती। खासकर भारतीय और एशियाई मूल के छात्र तो पहले से ही 3 साल से अधिक आगे निकल चुके होते हैं....

ऐसी निरुत्साह की स्थिति की वजह सिर्फ एक जगह नहीं, बल्कि अर्थव्यवस्था, तकनीक और शिक्षा—हर जगह ढूँढी जा सकती है। शिक्षा-योग्यता की संतृप्त संरचना, smartphone/इंटरनेट की लत, नौकरी पाने की मुश्किलें वगैरह... आगे कैसी दुनिया सामने आएगी, कहना मुश्किल है.

[kleinstein]

जर्मनी में विश्वविद्यालय की ट्यूशन फीस लगभग मुफ़्त है (ज़्यादातर मुफ़्त, और कुछ क्षेत्रों में बहुत कम), और प्रवेश लेने वालों में से लगभग 60-80 प्रतिशत या उससे भी ज़्यादा लोग ग्रेजुएट नहीं कर पाते और किसी दूसरे रास्ते पर चले जाते हैं.
ग्रेजुएशन सचमुच केवल उन्हीं छात्रों के लिए संभव है जिनमें पढ़ाई करने की इच्छा होती है.
मुझे लगता है कि यही सही है.

अगर कोरिया भी ऐसा बदल जाए, तो क्या शायद सिर्फ़ university entrance exam की वजह से विकृत हुई पूरी शिक्षा व्यवस्था गायब नहीं हो जाएगी?

[ko123]

लगता है आप कहीं सुनी-सुनाई बातों के आधार पर बात कर रहे हैं.

दाखिले की तुलना में graduation rate कम होने की वजह सिर्फ निष्कासन नहीं है.
हमारे यहाँ ऐसा कम ही होता है कि कोई विश्वविद्यालय में पढ़ते-पढ़ते उसी विश्वविद्यालय से औपचारिक रूप से नाम वापस लेकर किसी दूसरे विश्वविद्यालय या दूसरे major में चला जाए. अच्छे विश्वविद्यालय में जाने के लिए एक साल दोबारा तैयारी करने वाले मामलों को छोड़ दें, तो आम तौर पर एक बार दाखिला लेने के बाद छात्र graduation तक बिना किसी बड़ी रुकावट के पढ़ाई जारी रखते हैं. लेकिन जर्मनी में यह काफ़ी आम है कि छात्र पढ़ाई शुरू करने के बाद पहले 1-2 साल के भीतर यह सोचकर छोड़ देते हैं कि यह विषय उनकी अपेक्षा से अलग है, या यह विभाग उनके लिए उपयुक्त नहीं है, और फिर किसी दूसरे major में जाकर दोबारा विश्वविद्यालय में दाखिला लेते हैं. इसलिए छात्र अपनी इच्छा से विश्वविद्यालय बदलते हैं, या विश्वविद्यालय के बजाय कोई दूसरा career path चुनते हैं, ऐसे मामले भी होते हैं; इस वजह से यह graduation rate जर्मन विश्वविद्यालयों से graduate करना कितना कठिन है, इसका प्रतिनिधि संकेतक नहीं माना जा सकता.

[ko123]

फिर एक जर्मनी-प्रशंसक आ गए। आपको Kim Nu-ri पसंद हैं, है न?
शायद आपको पता नहीं कि कोरिया ने भी graduation quota system लागू किया था, लेकिन गंभीर दुष्प्रभावों की वजह से उसे खत्म करना पड़ा था?

[halfenif]

मेरा मानना है कि हमें उस दिशा को बदलना चाहिए, जिसकी ओर बच्चों का मार्गदर्शन करने वाले माता-पिता की इच्छाएँ इशारा कर रही हैं.

लेकिन 20 साल से ज़्यादा उम्र के लोगों के लिए उस रुझान को बदलना आसान नहीं होता.

और उस दिशा को बिना शर्त ग़लत मानकर देखना चाहिए या नहीं, इस पर भी मुझे थोड़ा संदेह है.

कहीं ऐसा तो नहीं कि काने लोगों की दुनिया में दो आँखों वाला ही विकलांग माना जाता हो.

[softer]

अगर यही ज़माने की मांग है, तो उसी के मुताबिक चलना पड़ेगा
लगता है कि जिन प्रोडक्ट्स को हैंडल करते हैं, उनका स्तर और ज़्यादा सरल करना पड़ेगा

[dbs0829]

मैं इस बात से काफी हद तक सहमत हूँ। खासकर जब मैं résumé की समीक्षा करता हूँ, तो इस तरह की समस्याएँ बहुत गहराई से महसूस होती हैं.
साथ ही, मुझे अक्सर यह भी लगता है कि बोरियत को झेलने की क्षमता में काफी कमी आ गई है,
और आखिरकार सोच वहीं जाकर खत्म होती है कि कहीं मैं ही पुराना खयालों वाला तो नहीं हूँ।

[alucardkang]

आज के दौर की अनिवार्य पढ़ाई। Jonathan Haidt की 'The Anxious Generation' की सिफारिश करता हूँ.
https://product.kyobobook.co.kr/detail/S000213913660

[slimeyslime]

लगता है यह विश्लेषण बिल्कुल सही बैठता है, क्योंकि अब वही पीढ़ी कॉलेज में दाखिला लेने की उम्र में है जो Gen Z के smartphone, SNS और short-form जैसे content से प्रभावित रही है।

[GN⁺]

Hacker News की राय

• एक पंक्ति में कहें तो, विश्वविद्यालय का स्वभाव लेन-देन जैसा हो गया है, और छात्र मुख्यतः white-collar नौकरी के लाइसेंस के रूप में डिग्री हासिल करते हैं

  • छात्र सीखने से ज़्यादा डिग्री पाने के लिए विश्वविद्यालय जाते हैं, और यह मुख्यतः अच्छे grades लाने से पूरा होता है
  • कई छात्र आसान classes या professors ढूंढते हैं, और गैर-ज़रूरी सुविधाएँ मांगते हैं ताकि exams आसान हो जाएँ
  • professors शिकायत करते हैं कि छात्र मौलिक विचार नहीं करते, लेकिन undergraduate स्तर पर मौलिक सोच विकसित करना आसान नहीं होता
  • मैं technology को दोष नहीं देना चाहता, लेकिन mobile phones और computers बहुत उपयोगी tools हैं
  • अमेरिका में शिक्षा और पढ़ने की स्थिति दुखद है, और इसका कोई समाधान नहीं दिखता

• कॉलेज छात्रों में औसत X variable की गिरावट संभवतः higher education enrollment rate बढ़ने की वजह से है

  • 1990 से 2022 तक अमेरिका में college graduation rate 23.2% से बढ़कर 39.2% हो गई
  • इसका मतलब है कि पूरी आबादी में college graduation rate बढ़ाने के लिए निचले percentile के छात्रों को भी enroll कराना और graduate कराना पड़ता है

• मैंने कई professors के साथ इस तरह की बातचीत की है

  • जिन बच्चों के parents उनके phone use पर पाबंदी लगाते हैं, वे ऐसा न करने वाले बच्चों की तुलना में बेहतर क्षमता दिखाते हैं
  • K-12 education में पूरे दिन के लिए phones पर पूर्ण प्रतिबंध एक अच्छी शुरुआत हो सकती है

• एक writing professor से यह शिकायत सुनी कि छात्र बहुत self-centered हैं

  • professor शायद छात्रों की writing से उनके सोचने के तरीके और व्यक्तित्व के बारे में काफी कुछ समझ पाए होंगे

• हाल ही में पढ़ाई पूरी करने और अभी भी teaching assistants के संपर्क में होने के नाते, attendance और participation में गिरावट, और lectures व curriculum का सरल होते जाना बड़ी समस्या है

  • COVID के बाद बड़ा बदलाव आया, और अच्छा हुआ कि मैं ChatGPT era से पहले निकल गया
  • lectures अक्सर उबाऊ होते थे और सवालों के जवाब में textbook के page number देख लेने को कहा जाता था
  • recorded media के माध्यम से lectures के उपयोग पर फिर से विचार करने की ज़रूरत है

• education system और उसका उद्देश्य टूटता हुआ दिख रहा है

  • internet और YouTube पर उपलब्ध advanced content, और AI के आगमन की वजह से learning का उद्देश्य बदल रहा है
  • learning, socializing, networking, childcare आदि कई उद्देश्यों के लिए education से बेहतर तरीके मौजूद हैं

• professor के lecture notes मांगना कोई अकल्पनीय बात नहीं है

  • यह university और department पर निर्भर कर सकता है, लेकिन कई instructors lecture से पहले course materials दे देते हैं

• UK और France के साथियों के साथ grading methods की तुलना करना दिलचस्प था

  • UK में professor की भूमिका पढ़ाना नहीं, बल्कि छात्र को self-study के लिए materials उपलब्ध कराना है
  • France में tuition लगभग मुफ्त है, और 4 साल के भीतर सभी छात्रों का graduate हो जाना एक बड़ा नुकसान माना जाता है