बच्चों को गणित न पढ़ाने से निष्पक्षता बेहतर नहीं होगी

• नया California math framework इस बात को लेकर चिंता पैदा करता है कि हाई स्कूल से पहले college algebra पढ़ने पर रोक लगाकर गणित शिक्षा को पीछे धकेला जा सकता है।
• Stanford के प्रोफेसर Jo Boaler जैसे लोगों द्वारा समर्थित प्रगतिशील math education methods, algebra जैसे विषयों की पढ़ाई को टालते हुए फैल रहे हैं।
• कम गणित पढ़ाकर समानता पैदा करने का विचार California से आगे कई जगह फैल रहा है, और Cambridge, Massachusetts में middle school से algebra और advanced math हटाए जा रहे हैं।
• बच्चों को गणित न पढ़ाना public school के उस उद्देश्य के खिलाफ है, जिसमें हर बच्चे को शिक्षा देना और असमानता कम करना शामिल है।
• सार्वजनिक शिक्षा इसलिए बनाई गई थी कि असमानता का समाधान किया जा सके और हर बच्चे को reading, writing और math जैसे जरूरी विषय सीखने का समान अवसर मिल सके।
• middle school में algebra पढ़ाने पर रोक लगाना या उसमें बाधा डालना public education से राष्ट्रीय संसाधन छीनता है और असमानता को बनाए रखता है।
• यह मजबूत genetic hypothesis कि जन्मजात मानसिक क्षमता तय करती है कि लोग क्या सीख सकते हैं, साक्ष्यों से समर्थित नहीं है।
• tutoring को छात्रों के लिए math सीखने और पिछड़ापन दूर करने में बहुत प्रभावी साबित किया गया है।
• public school में क्या पढ़ाया जा सकता है, इस पर सीमाएँ लगाना हमें फिर से private school और homeschooling के दौर की ओर ले जाता है।
• बच्चों को कम गणित पढ़ाने के बजाय, समानता बढ़ाने और वंचित छात्रों की शिक्षा में निवेश करने के लिए अधिक गणित पढ़ाने पर ध्यान देना चाहिए।
• Dallas Independent School District ने equity policy लागू की, जिसमें खास तौर पर Hispanic, Black और English learner छात्रों को honors math classes में दाखिला लेने के लिए प्रोत्साहित किया गया, जिससे भागीदारी और सकारात्मक नतीजे बढ़े।
• समानता की असली राह यह है कि राज्य अधिक पढ़ाए और वंचित बच्चों को algebra सिखाने में निवेश करे।
• प्रगतिवाद के नाम पर public education का पतन समानता के खिलाफ जाएगा और अमेरिकी workforce की human capital को कमजोर करेगा।

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Hacker News राय

• बच्चों को अधिक गणित पढ़ाने के बजाय कम पढ़ाने का तरीका
• Dallas Independent School District ने भागीदारी बढ़ाने वाली नई equity policy लागू की
• "कम अपेक्षाओं की नरम पक्षपात" छात्रों को निम्न मानकों के अनुरूप ढाल रहा है
• हाई स्कूल में advanced math classes लेना कॉलेज प्रवेश के लिए महत्वपूर्ण हो गया है
• मिडिल स्कूल में algebra classes में भाग लेना कॉलेज प्रवेश प्रतिस्पर्धा का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है
• बच्चों के सीखने के अवसर सीमित करना हानिकारक परिणाम पैदा करता है
• समानता हासिल करने के लिए मजबूत छात्रों को सीमित करना गलत दृष्टिकोण है
• छात्र प्रदर्शन पर चर्चा करते समय race सबसे प्रासंगिक आँकड़ा नहीं है
• पब्लिक स्कूल सिस्टम पाठ्यक्रम को सरल बना रहा है
• शोध के अनुसार स्कूल में सफलता, माता-पिता की socio-economic स्थिति और बच्चे की अंतर्निहित क्षमता की तुलना में, स्कूल से अधिक संबंधित है
• Dallas experiment ने दिखाया कि advanced classes लेने वाले छात्रों ने अधिक सीखा
• स्वेच्छा से advanced classes में शामिल हुए छात्रों के लिए grades चिंता का विषय हो सकते हैं
• यूरोपीय शिक्षा प्रणाली advanced छात्रों के लिए अलग स्कूल चलाती है, जिससे प्रभावी resource allocation और प्रतिभा विकास संभव होता है